28
November
2022
"Жаңбыр астындағы адам" әдістемесі
Мектеп педагог-психологі 5 сынып оқушыларымен "Жаңбыр астындағы адам" әдістемесін жүргізді.
Графикалық әдістер көбінесе дербес және көмекші ретінде құрастырылады.Бұл әдіс шындықты жобалау және өз бетінше елемеуге мүмкіндік береді. Демек, сурет белгілі дәрежеде адамның жеке тұлғасын, оның көңіл - күйін, сезімдерін, уайымдарын, қарым - қатынасын көрсетеді.
Суреттің нәтижесі бала өзінің күйзелістерін ауызша айтып жеткізе алMayтындығынан оның ішкі дүниесінің көрінісін білдіреді. Әрине, зерттеуші үшін оның суреттері қандай бейнеде қолданғаны және олардың көмегімен қандай мәлімет алынғандығы әрқашан түсінікті.
Психодиагностиканың мақсаты жобалық графикалық әдістерінің оның нәтижесінің психотүзету үрдісінде қолданды, сол сияқты көбінесе олар бала өзінің ішкі дүниесін көрсетуге және өзін түсінуге ықпал етеді.
"Жаңбыр астындағы адам"Ол адамның эго күшінің диагностикасына, оның жағымсыз жағдайларға қарсы түру қабілетіне бағытталған. Сонымен қатар, қорғаныс механизмдерінің қасиеттері мен жеке тұлға резервтерін ашуға көмектеседі.
Графикалық әдістер көбінесе дербес және көмекші ретінде құрастырылады.Бұл әдіс шындықты жобалау және өз бетінше елемеуге мүмкіндік береді. Демек, сурет белгілі дәрежеде адамның жеке тұлғасын, оның көңіл - күйін, сезімдерін, уайымдарын, қарым - қатынасын көрсетеді.
Суреттің нәтижесі бала өзінің күйзелістерін ауызша айтып жеткізе алMayтындығынан оның ішкі дүниесінің көрінісін білдіреді. Әрине, зерттеуші үшін оның суреттері қандай бейнеде қолданғаны және олардың көмегімен қандай мәлімет алынғандығы әрқашан түсінікті.
Психодиагностиканың мақсаты жобалық графикалық әдістерінің оның нәтижесінің психотүзету үрдісінде қолданды, сол сияқты көбінесе олар бала өзінің ішкі дүниесін көрсетуге және өзін түсінуге ықпал етеді.
"Жаңбыр астындағы адам"Ол адамның эго күшінің диагностикасына, оның жағымсыз жағдайларға қарсы түру қабілетіне бағытталған. Сонымен қатар, қорғаныс механизмдерінің қасиеттері мен жеке тұлға резервтерін ашуға көмектеседі.
